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Herramientas de IA

Biblioteca de indicaciones de IA para profesores

Plantillas para el trabajo diario de la enseñanza —preparación de clases, elaboración de preguntas, comentarios en los boletines de notas, comunicación con los padres— organizadas por categorías, a un clic de tu portapapeles. Pégalas en cualquier herramienta de IA que utilices (ChatGPT, Claude, Gemini, etc.), sustituye las partes entre corchetes por tu asignatura y tus alumnos reales, y ahórrate el ir y venir de pensar cómo formular la solicitud.

Haz clic para copiar y, a continuación, pégalo en ChatGPT, Claude, Gemini o cualquier otra herramienta de IA; sustituye las partes entre corchetes por tus propios datos.

Planificación de clases

Diseña un plan de clase para [asignatura] [nivel], sobre "[tema]", incluyendo objetivos, puntos clave/difíciles, desarrollo de la clase (introducción-instrucción-práctica-resumen) y esquema de la pizarra, para una clase de [40] minutos.

Convierte este contenido de la clase en un esquema de diapositivas, un punto clave por diapositiva, señalando dónde ayudaría una imagen o ejemplo: [pega el contenido de la clase]

Dame 3 preguntas para la clase, de fácil a difícil, para guiar a los alumnos hacia la comprensión de "[concepto]", con la dirección ideal de respuesta del alumno en cada caso.

Escribe un gancho de [3 minutos] para iniciar la clase usando un ejemplo de la vida real o una breve anécdota que lleve a "[tema]" y capte el interés del alumnado.

Evaluaciones y diseño de preguntas

Escribe 5 preguntas de opción múltiple sobre "[concepto]" con dificultad [básica/intermedia/avanzada], con la respuesta correcta y una nota de por qué cada opción incorrecta resulta tentadora.

Escribe 3 preguntas de completar huecos que evalúen "[concepto]" desde ángulos distintos, con respuestas.

Este es un tipo de pregunta que el alumnado suele fallar — analiza el error conceptual típico y escribe una explicación que pueda usar directamente en clase: [pega la pregunta y los errores comunes]

Clasifica las preguntas de este examen por tema para que pueda comprobar si la cobertura está equilibrada: [pega la lista de preguntas]

Gestión del aula y comunicación

Redacta una norma de clase sobre [problema concreto, p. ej. uso del móvil/llegar tarde], seria pero no dura en el tono, con pasos claros de aplicación.

Escribe un discurso de [10 minutos] para la reunión de padres y madres sobre "[panorama de la clase/resumen del trimestre]", sincero y profesional, evitando relleno genérico.

A partir de estas notas, escribe un comentario de fin de trimestre para el boletín que destaque un progreso concreto y un área concreta de mejora — sin frases genéricas: [describe al alumno]

Escribe un mensaje para un padre o madre sobre [situación], amable pero claro, evitando alarmas innecesarias.

Avisos y discursos

Escribe un aviso sobre [evento/examen/vacaciones], incluyendo hora, lugar y aspectos a tener en cuenta, en un lenguaje claro y formal.

Escribe una noticia de [300] palabras sobre [nombre del evento], con el tono de un boletín escolar.

Escribe un guion de charla de seguridad para la tutoría sobre "[seguridad en el agua/seguridad vial/anti-acoso]", adecuado para [nivel], con ejemplos reales pero sin resultar alarmante.

Escribe un discurso de [2 minutos] para un acto escolar sobre "[tema]", optimista y con una llamada a la acción concreta.

Ayuda para explicar conceptos

Explica "[concepto]" de la forma más sencilla posible, asumiendo cero conocimientos previos, usando analogías cotidianas.

Encuentra una analogía vívida para "[concepto abstracto]" que el alumnado de [nivel] entienda al instante, y señala dónde esa analogía podría inducir a error.

Convierte "[contenido del capítulo]" en el esquema de texto de un mapa mental (puntos de nivel 1/2/3) para que pueda dibujarlo.

Apoyo a alumnado con dificultades y métodos didácticos

Un alumno sigue teniendo dificultades con "[concepto]" — ¿cuáles podrían ser las causas de fondo? Dame 3 enfoques distintos de refuerzo.

Este ensayo solo merece una nota media — señala 3 mejoras concretas y accionables, y cómo explicárselas para que el alumno realmente lo entienda: [pega el ensayo]

Dame 5 formas de bajo esfuerzo para aumentar la participación en clase, adecuadas para [asignatura] [nivel].

Diseña un juego de [10 minutos] para repasar "[concepto]" — reglas sencillas, toda la clase puede participar.

¿Qué es esta herramienta?

La planificación de clases, la redacción de preguntas de examen, los discursos para las reuniones con los padres, los comentarios en los boletines de notas… La IA puede ser de gran ayuda en todos estos aspectos, pero muchos profesores consideran que una orden tan vaga como «escríbeme un plan de clase» genera un resultado tan genérico que lleva más tiempo corregirlo que redactarlo desde cero. La diferencia no suele estar en la capacidad de la IA, sino en que la solicitud no era lo suficientemente específica.

Esta página es una biblioteca de plantillas prácticas, no un artículo explicativo. Navega por categorías, copia con un solo clic e introduce tu propia materia, nivel educativo y situación real en el aula. Todo lo que hay aquí se ejecuta y se copia localmente en tu navegador; este sitio web no utiliza ninguna API de IA, por lo que el contenido de tus clases y la información de tus alumnos nunca pasan por nosotros.

¿Por qué utilizarlo?

  • Seis categorías relacionadas con el trabajo docente real —planificación de clases, elaboración de preguntas, gestión del aula y comunicación, anuncios y discursos, explicación de conceptos, apoyo a los alumnos con dificultades— y no una lista vaga del tipo «IA para profesores».
  • Cada indicación señala exactamente qué hay que rellenar (asignatura, curso, tema); basta con rellenarlo y ya tienes una instrucción completa y lista para usar.
  • Copia con un solo clic: sin tener que volver a escribir, pégalo directamente en cualquier herramienta de IA que tengas abierta.
  • Gratis, sin necesidad de registrarse ni de realizar llamadas a la API de IA desde este sitio web: la información de los alumnos y el contenido de las clases permanecen íntegramente en tus manos, sin pasar nunca por nosotros.
  • Filtros por categoría para que encuentres lo que necesitas ahora mismo, sin tener que desplazarte por toda la página.

Cómo utilizarlo

  1. Haz clic en uno de los botones de categorías de arriba para filtrar los resultados según lo que necesites (por ejemplo, «Planificación de clases»).
  2. Busca la indicación que se ajuste a tu situación y haz clic en «Copiar».
  3. Abre la herramienta de IA que utilices (ChatGPT, Claude, Gemini, etc.) y pega el texto.
  4. Sustituye las partes entre corchetes por tu asignatura, curso, tema o situación concreta del alumno, y luego envíalo.

Ejemplo

Entrada

Design a lesson plan for [subject] [grade level] on "[topic]"…

Resultado

Design a lesson plan for 8th-grade math on "solving quadratic equations", including objectives, key/difficult points, lesson flow, and board layout, for a 40-minute class.

Al rellenar los espacios en blanco, la plantilla se convierte en una instrucción concreta y lista para enviar.

Casos de uso habituales

  • Elaborar un primer borrador del plan de clase la noche anterior y, a continuación, ajustar el ritmo y los ejemplos para adaptarlos a tu clase concreta.
  • Crear un banco de preguntas de práctica con distintos niveles de dificultad para un tema, de forma más rápida que redactarlas una a una desde cero.
  • Redactar un borrador de un correo electrónico para los padres o un comentario para el boletín de notas como punto de partida y, a continuación, adaptarlo con datos concretos sobre el alumno en cuestión.
  • Obtener una explicación en lenguaje sencillo de un concepto que sirva de punto de partida para los alumnos que tienen dificultades con la redacción habitual de los libros de texto.

Preguntas frecuentes

¿Esta herramienta me genera el plan de clase?

No. Esta página solo ofrece el texto de la indicación; no realiza ninguna llamada a ninguna API de IA. Una vez copiada la indicación, debes pegarla en ChatGPT, Claude, Gemini o cualquier otra herramienta de IA que utilices, y será esa herramienta la que genere el contenido propiamente dicho.

¿No sonarán demasiado genéricos los comentarios o discursos escritos por la IA?

Si la pregunta es demasiado vaga («escribe un comentario para el boletín de notas»), sí, tiende a ser un texto de relleno. Estas indicaciones están diseñadas deliberadamente para que tengas que especificar el rendimiento real de un alumno concreto o la situación real de la clase; al basar la IA en datos concretos, el resultado es notablemente menos genérico. Lo que más ayuda es editar el resultado posteriormente para darle tu propio estilo.

¿Es seguro introducir la información de los alumnos directamente en un campo de entrada?

Es mejor evitar combinar el nombre real de un alumno con datos identificativos de la clase en la misma consulta. Utiliza en su lugar «este alumno» o una descripción general: así seguirás recibiendo consejos personalizados, pero con menos riesgo de que se vulnere tu privacidad.

¿Para qué asignaturas y cursos son adecuadas estas preguntas?

Las indicaciones son marcos generales: la asignatura, el curso y el tema que aparecen entre paréntesis los debes completar tú, de modo que se puedan aplicar a cualquier asignatura o curso. La IA ajusta el nivel de detalle y la redacción en función de lo que le proporciones.

¿Se registra en algún sitio el contenido de las clases que introduzco?

No lo hacemos nosotros. La copia y el filtrado de las indicaciones se realizan íntegramente en tu navegador. La herramienta de IA en la que pegues el texto es la que controla tu contenido a partir de ahí; consulta la política de privacidad de dicha herramienta.

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