학교 교직원용 AI 프롬프트 모음

[교과] [학년]을 위한 5분 이내의 워밍업 활동을 써 줘. 어제 배운 "[주제]"를 복습하는 내용으로 해 줘.

이 학습 목표 목록을 대체 교사도 그대로 따라 할 수 있는 한 페이지짜리 수업 개요로 정리해 줘: [목표 붙여넣기]

이 활동을 먼저 끝낸 학생들을 위해 심화시킬 수 있는 방법 3가지를 제안해 줘: [활동 붙여넣기]

[교과]의 "[주제]"에 관한 실험/활동을 위해 학생들이 사전 경험이 전혀 없다고 가정하고 명확한 단계별 지침을 써 줘.

식별 정보가 없는 자리표시자(이름이나 구체적 정보 없이)를 사용해서, [일반적인 필요 영역]을 다루는 강점 중심의 학생 지원 계획 요약 문단을 작성해 줘.

[주의력/처리 속도/읽기 유창성]에 도움이 필요한 학생을 위해 준비 부담이 적은 학급 내 지원 방법 3가지를 제안해 줘.

"[IEP/504 plan/accommodation]"이 무엇을 의미하는지, 이 용어에 익숙하지 않은 학부모에게 공유할 수 있도록 짧고 쉬운 말로 설명해 줘.

[목표 영역]에서의 진전 상황을 다루는 학생 지원 회의용 발언 요점을 작성해 줘. 사무적이지 않고 협력적으로 들리게 써 줘.

[행사/정책 변경/일정 변경]에 관한 전교 공지를 명확하고 안심되는 어조로 써 줘.

다음 항목을 다루는 주간 교직원 소식지를 작성해 줘: [3~5개 항목 나열], 바쁜 교사들이 훑어볼 수 있도록 소제목으로 정리해 줘.

[주제]에 관한 새로운 학교 정책을 소개하는 학부모 서신을 써 줘. 방어적으로 들리지 않게 이유를 설명해 줘.

이 메모를 [주제]에 관한 교직원 회의용 한 페이지 안건지로 정리해 줘. 각 항목에 예상 소요 시간도 함께 표시해 줘: [메모 붙여넣기]

이 데이터를 교육위원회 보고용 핵심 요점 3가지로 요약해 줘: [데이터 또는 요약 붙여넣기]

[정책/새 시책]을 발표하는 교장 대상 공문을 작성해 줘. 무엇이 바뀌는지, 언제부터인지, 문의처는 어디인지 포함해 줘.

전체 문서를 읽지 않을 위원회 위원들을 위해 이 긴 보고서를 200자 이내의 요약본으로 써 줘: [보고서 붙여넣기]

[주제]에 대한 우려를 다루는 주민 간담회용 발언 요점을 작성해 줘. 교육청의 입장을 제시하기 전에 우려를 먼저 인정하는 방식으로 써 줘.

이 학습 표준을 [교과] [학년]을 위한 단원 순서 제안에 대응시켜 줘: [표준 붙여넣기]

이 단원들을 다루는 [학기/분기] 분량의 [교과] 수업 진도 가이드 개요를 써 줘: [단원 나열]

[학년]에서 [기능, 예: 설득하는 글쓰기]를 평가하기 위한 4단계 루브릭을 설계해 줘.

정식 시험 없이 "[개념]"의 이해도를 확인할 수 있는 형성평가 전략 3가지를 제안해 줘.

K-12 학교의 [직위명] 채용 공고를 써 줘. 업무, 자격 요건, 그리고 "왜 여기서 일해야 하는지"에 대한 짧은 소개를 포함해 줘.

다음 주에 시작하는 신규 [교사/직원]을 위한 친근한 온보딩 체크리스트 이메일을 작성해 줘.

이 정책 문서를 직원용 쉬운 말 FAQ로 바꿔 줘: [정책 붙여넣기]

[부서/학년/교과]의 인사 변동을 알리는 전문적이고 중립적인 이메일을 써 줘. 영향을 받는 가정에 발송해도 될 수준으로 써 줘.

[프로그램/자료, 예: 대학 지원 지원]을 소개하는 가정 대상 안내 이메일을 작성해 줘. 관료적이지 않고 따뜻한 어조로 써 줘.

식별 정보가 없는 자리표시자를 사용해서 [강점 유형, 예: 리더십/회복탄력성]을 강조하는 대학 추천서 템플릿을 작성해 줘.

[상황, 예: 가족 변화, 상실, 학업 스트레스]을 겪고 있는 가정을 위한 자료 목록 설명을 지지적이고 임상적이지 않은 언어로 써 줘.

학생들에게 [기능, 예: 갈등 해결/학습 습관]을 소개하는 소그룹 세션용 발언 요점을 작성해 줘.

[프로그램/규정명]의 핵심 요건을 직원 교육용으로 쉬운 말로 요약해 줘. 이건 초안이며 현행 규정 원문과 반드시 대조 확인해야 한다는 점을 명시해 줘.

[절차, 예: 연간 Title I 보고]를 위한 컴플라이언스 체크리스트 개요를 작성해 줘. 컴플라이언스 담당자가 검토하고 최종 확정할 것을 전제로 해 줘.

이 규정 발췌문을 비전문 직원용 짧은 설명으로 바꿔 줘: [발췌문 붙여넣기] — 공유 전 법무/컴플라이언스 검토가 필요한 부분을 표시해 줘.

[필수 공지 사항, 예: 프로그램 자격 요건]에 관한 학부모 통지문 템플릿을 명확한 언어로 작성해 줘. 발송 전 교육청 법적 요건과 대조 검토가 필요함을 표시해 줘.

[출구, 소방 장비, 놀이터 등 영역]을 다루는 [월간/분기별] 시설 점검 체크리스트를 작성해 줘.

[유지보수 문제]에 대한 작업 지시서를 작성해 줘. 위치, 긴급도, 안전 관련 참고사항을 포함해 줘.

[주제, 예: 악천후 대응 절차/소방 훈련]에 관해 직원과 학생 대상의 짧은 안전 안내문을 써 줘. 명확하되 불안을 조성하지 않게 써 줘.

이 건물 문제 목록을 시설팀을 위한 우선순위별 작업 목록으로 정리해 줘: [목록 붙여넣기]

가정을 위한 친근한 주간 급식 메뉴 안내문을 써 줘. [항목]에 대한 알레르기 유발 요인이나 식이 관련 참고사항도 표시해 줘.

가정 대상 통학버스 노선 변경 안내문을 작성해 줘. 무엇이 바뀌는지, 언제부터 적용되는지, 문의처가 어디인지 명시해 줘.

[급식 프로그램 등록/납부 마감일]에 관해 가정에 보낼 짧은 안내문을 써 줘. 명확하되 비난하는 어조는 피해 줘.

이 노선/시간표 정보를 학부모가 이해하기 쉬운 한 페이지짜리 업데이트로 정리해 줘: [세부 정보 붙여넣기]