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AIツール

K-12学校職員向けAIプロンプトライブラリ

教室の外で学校システムを支え続ける人々のためのAIプロンプト――校長の通知作成、人事担当者の求人広告作成、カウンセラーによる保護者への連絡、コンプライアンス担当者の規制要約、施設管理チームによる作業指示書の作成など。 役割別に分類された10のカテゴリーが、クリップボードからワンクリックで利用可能です。ChatGPT、Claude、Geminiなど、お使いのAIツールに貼り付け、括弧内の部分を実際の状況に合わせて置き換えてください。

クリックしてコピーし、ChatGPT / Claude / Gemini などの AI ツールに貼り付けてください。括弧内の部分は、ご自身の情報に置き換えてください。

授業指導

[教科][学年]向けに、5分以内で終わる、昨日の"[単元]"の内容を復習するウォームアップ活動を書いてください。

この学習目標リストを、代講の先生でもそのまま進められる1ページの授業概要に整理してください:[目標を貼り付け]

この活動を、早く終わった生徒向けに発展させる方法を3つ提案してください:[活動内容を貼り付け]

"[単元]"についての[教科]の実験・活動について、生徒がまったく初めて触れることを前提に、明確な手順を段階的に書いてください。

特別支援教育と生徒支援

氏名や具体的な詳細を含まない非識別のプレースホルダーを使って、[大まかな支援ニーズの分野]をカバーする、強みに着目した生徒支援計画の要約段落を作成してください。

[注意力/情報処理速度/読みの流暢さ]に支援が必要な生徒向けに、準備の負担が少ない授業内配慮を3つ提案してください。

"[個別支援計画/合理的配慮]"が何を意味するかを、この用語に馴染みのない保護者に説明できるよう、平易な言葉で簡潔に書いてください。

[目標分野]の進捗をカバーする生徒支援会議のための話す要点を、事務的ではなく協力的なトーンで作成してください。

学校運営

[行事/方針変更/日程変更]についての学校全体への案内を、明確で安心感のあるトーンで書いてください。

[3〜5項目を列挙]をカバーする週次の教職員向け連絡事項を、忙しい先生方がざっと目を通せるよう見出し付きで整理してください。

[テーマ]についての新しい学校方針を紹介する保護者向けの手紙を、言い訳がましくならないように理由を説明しながら書いてください。

これらのメモを、各項目の想定所要時間付きの、職員会議用1ページの議事次第にまとめてください:[メモを貼り付け]

教育委員会・地域リーダーシップ

このデータを、教育委員会への報告用に3つの重要なポイントにまとめてください:[データまたは要約を貼り付け]

[方針/新施策]を発表する、各校長宛ての通達を作成してください。何がどう変わるのか、いつからか、質問がある場合の連絡先を含めてください。

この長い報告書を、全文を読まない委員会メンバー向けに200字以内のエグゼクティブサマリーにまとめてください:[報告書を貼り付け]

[テーマ]に関する懸念に対応する住民説明会用の話す要点を、まず懸念を受け止めてから教育委員会の立場を説明する形で作成してください。

カリキュラムと指導

これらの学習指導要領を、[教科][学年]向けの単元の指導順序案に対応させてください:[指導要領を貼り付け]

これらの単元をカバーする、[学期/四半期]分の[教科]の進度ガイドの概要を書いてください:[単元を列挙]

[技能、例:論説文の書き方]を[学年]で評価するための、4段階のルーブリックを設計してください。

正式なテストなしで"[知識点]"の理解度を確認する、形成的評価の方法を3つ提案してください。

人事

K-12の学校における[職位名]の求人票を、職務内容・応募要件・簡単な"この職場で働く魅力"を含めて書いてください。

来週から勤務を始める新しい[教員/職員]向けに、親しみやすいオンボーディングチェックリストのメールを作成してください。

この方針文書を、職員向けの平易なQ&A形式に書き直してください:[方針を貼り付け]

[部署/学年/教科]における人事異動を発表する、専門的かつ中立的なトーンのメールを、影響を受ける家庭にも送れる内容で書いてください。

カウンセリングと生徒サービス

[プログラム/リソース、例:大学出願支援]を紹介する家庭向けのお知らせメールを、事務的にならず温かみのある文章で作成してください。

非識別のプレースホルダーを使って、[強みの種類、例:リーダーシップ/回復力]を強調した大学推薦状のテンプレートを書いてください。

[状況、例:家庭環境の変化、死別、学業上のストレス]に直面している家庭向けのリソース一覧の説明文を、事務的ではなく支援的な言葉で書いてください。

生徒向けに[技能、例:対立解決/学習習慣]を紹介する少人数グループセッション用の話す要点を作成してください。

連邦プログラムとコンプライアンス

[プログラム/規制名]の主要な要件を、職員研修用に平易な言葉でまとめてください——これは初稿であり、必ず現行の規制文書と照合して確認する必要があることを明記してください。

[プロセス、例:年次連邦補助プログラム報告]のコンプライアンスチェックリストの概要を、コンプライアンス担当者が確認・最終化することを前提に作成してください。

この規制の抜粋を、専門知識のない職員向けの短い説明にしてください:[抜粋を貼り付け]——共有前に法務・コンプライアンスの確認が必要な箇所を示してください。

[必須の開示事項、例:プログラム受給資格の通知]についての保護者通知状のテンプレートを、明確な言葉で作成してください——送付前に教育委員会の法的要件と照合する必要があります。

運営と施設管理

[毎月/四半期ごと]の施設点検用チェックリストを、[エリア、例:非常口、消防設備、運動場]をカバーする内容で書いてください。

[修繕の問題]についての作業指示書を、場所・緊急度・安全に関する注意事項を含めて作成してください。

[テーマ、例:悪天候時の対応手順/避難訓練]についての職員・生徒向け安全リマインダーを、不安を煽らない明確な文章で書いてください。

この施設の問題点リストを、施設管理チーム向けの優先順位付きタスクリストに整理してください:[リストを貼り付け]

給食と輸送

[メニュー]のアレルゲンや食事上の注意点を明記した、家庭向けの親しみやすい週次給食メニューのお知らせを書いてください。

家庭向けのスクールバス経路変更のお知らせを、何がどう変わるのか、いつから有効か、質問がある場合の連絡先を含めて作成してください。

[給食プログラムの登録/支払い期限]について、責めるような口調にならないよう明確に、家庭向けの簡潔なリマインダーを書いてください。

この経路・時刻表の情報を、保護者にわかりやすい1ページの更新情報にまとめてください:[詳細を貼り付け]

このツールとは?

学校制度の運営には、教室での授業以外にも多くの業務が関わっています。校務管理、学区内の連絡調整、カリキュラム策定、採用、生徒支援サービス、法令遵守、施設の維持管理、給食、通学バスなど、これらすべてが、会報、メモ、チェックリスト、通知、要約といった文書を絶え間なく生み出しています。 AIはこれらすべての作業をスピードアップできますが、「メモを書いて」といった曖昧な指示では、あまりにもありきたりな内容しか生成されないため、修正に費やす時間が一から書き直すよりも長くなってしまいます。

このページは解説記事ではなく、実用的なプロンプトのライブラリです。役割別に閲覧し、ワンクリックでコピーして、ご自身の詳細情報を入力してください。 すべてはブラウザ上でローカルに実行・コピーされます。当サイトはAI APIを呼び出さないため、作業中のデータが当サイトを経由することは一切ありません。コンプライアンスや法的要件に関わる事項については、AIの出力をあくまで「初稿」として扱い、お住まいの地域の実際のポリシーや現行の規制に照らして確認してください。決して「最終的な答え」として扱わないでください。

なぜこれを使うのか?

  • 実際の学校制度における役割に対応する10のカテゴリー――教室での指導、特別支援教育・生徒支援、校務管理、学区指導、カリキュラム・指導、人事、カウンセリング・生徒支援、連邦プログラム・コンプライアンス、運営・施設管理、給食・通学支援。
  • 各プロンプトには、何を記入すべきかが正確に示されています。そこに記入するだけで、曖昧な出発点ではなく、送信可能な完成した指示書が完成します。
  • ワンクリックでコピー — 再入力の手間がなく、すでに開いているAIツールに直接貼り付けることができます。
  • 無料、ログイン不要、当サイトからのAI API呼び出しなし――貴学区の情報は完全に貴学区の管理下に留まります。
  • カテゴリフィルターにより、校長、カウンセラー、施設管理者の各担当者が、それぞれ自分に適したセクションに直接アクセスできるようになります。

使い方

  1. 上のカテゴリボタンから、ご自身の役割(例:「建物管理」)をクリックしてください。
  2. ご自身の状況に当てはまるプロンプトを見つけて、「コピー」をクリックしてください。
  3. 普段使っているAIツール(ChatGPT、Claude、Geminiなど)を開き、テキストを貼り付けてください。
  4. 括弧内の部分を実際の情報に置き換えてから送信してください。また、コンプライアンス関連の指示については、使用前に、出力結果が所属学区の現行方針に準拠しているか確認してください。

入力

Write a job posting for a [position title] at a K-12 school...

出力

Write a job posting for a "4th Grade Classroom Teacher" at a K-12 school, including responsibilities, qualifications, and a brief "why work here" section.

角括弧内の内容を記入すると、テンプレートが具体的な、そのまま送信できる指示書になります。

対象者

  • 校長や副校長が、学校報、職員向けメモ、保護者宛ての手紙を作成している。
  • 地区の指導部は、理事会への報告資料、地域住民への周知資料、および方針に関するメモを準備している。
  • カリキュラム・指導担当者が、学習基準、進度ガイド、評価基準を作成している。
  • 人事担当者が求人広告、入社時研修資料、および社内規定の解説資料を作成しています。
  • カウンセラーや学生支援担当者が、アウトリーチ活動、推薦状、およびリソースガイドの作成に取り組んでいます。
  • コンプライアンスおよび連邦プログラム担当スタッフが、一次要約およびチェックリストを作成する――これらは使用前に必ず確認される。
  • 施設、給食、交通部門のスタッフが、チェックリスト、作業指示書、保護者向け通知を作成しています。

よくある質問

このツールは、私の代わりに文書を作成してくれますか?

いいえ。このページではプロンプトのテキストを提供しているだけで、AI APIを呼び出すことはありません。プロンプトをコピーした後、ChatGPT、Claude、Gemini、あるいはお使いのAIツールに貼り付けてください。そのツールが実際のコンテンツを生成します。

コンプライアンスに関する案文を、そのまま送信可能な最終的な文書として使用してもよいでしょうか?

いいえ。「連邦プログラムおよびコンプライアンス」カテゴリに含まれる内容は、あくまで初稿として扱ってください。AIは、貴学区の現在の法的義務や規制の最新版を把握していません。送信や提出を行う前には、必ずコンプライアンス担当者または法律顧問に確認してもらってください。

プロンプトに学生や教職員の名前を含めても安全ですか?

同じプロンプト内で実名と個人を特定できる情報を組み合わせるのは避けたほうがよいでしょう。代わりに「この生徒」や一般的な表現を使用してください。そうすれば、プライバシーの露出を抑えつつ、対象を絞った実用的な出力を得ることができます。

自分の役割にどのカテゴリーが当てはまるのかよくわからないのですが、他のカテゴリーのプロンプトを使ってもいいですか?

はい。これらのカテゴリーは、一般的な用途を示すものであり、厳格な区分ではありません。例えば、校長が「カリキュラム・指導」のテンプレートを使用したり、人事関連のテンプレートが業務に関するお知らせに適している場合もあります。ぜひ自由に閲覧してください。

ここに打ち込んだり貼り付けたりした内容は、何か記録されますか?

当社によるものではありません。プロンプトのコピーやフィルタリングは、すべてお客様のブラウザ内で行われます。貼り付けたAIツールが、そこから先のコンテンツを管理します。そのツール独自のプライバシーポリシーをご確認ください。

このプロンプトライブラリはどのくらいの頻度で更新されますか?

プロンプトは、学年度のサイクルや一般的な業務内容の変化に合わせて有用性を維持するため、定期的に見直されていますが、その根底にあるルールは変わりません。すなわち、規制、法的要件、または学区の方針に関わるプロンプトは、作成された時期にかかわらず、送信または提出する前に必ず人間による審査を経る必要があります。

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